为进一步夯实青年班主任班级管理基础，提升青年教师德育育人能力，规范班级日常管理细则，西安理工大学附属小学组织全体青年班主任开展专题培训。本次培训由德育主任何琦主讲，助力青年教师明晰育人方向、精进管理本领、坚守育人初心。

培训中，何琦主任结合学校德育工作实际，立足青年班主任成长需求，明确了班主任三大育人成长方向，为青年教师专业化发展精准赋能。

常怀责任之心，做有担当的班主任

何琦主任强调，责任是班级管理的立身之本。班主任要坚守岗位担当，落实一日精细化闭环管理，抓实晨间入校、早读秩序、课堂课间、午间值守、放学路队、班级清扫、当日复盘及家校沟通等各项常规工作。同时严格落实班级评比细则，规范早读夕会、卫生值日、班级公约、物品摆放等日常细节，把琐碎的班级事务做细做实，以严谨细致的担当，筑牢班级平稳有序运行的根基。

常怀仁爱之心，做有温度的班主任

“不放弃任何一个孩子，静静等待每一朵花开”，这是何琦主任一贯坚守的育人理念。她指出，班主任既是知识的传授者、学生行为的引路人，更是孩童心灵的守护者。结合校园日常管理、学生矛盾调解、家校沟通、大型活动组织等真实案例，她引导青年教师尊重学生差异、包容学生不足，耐心帮扶学困生、温柔呵护内向学生、正向引导犯错学生，用共情与关爱守护童真、滋养童心，做有温度的教育者。

常怀使命之心，做有情怀的班主任

育人之事，功在当下、利在长远。何琦主任要求青年班主任跳出单纯的班级管理思维，牢记立德树人的核心使命。她鼓励青年教师主动精进自我，不断提升应急处置能力与师德素养，坚持撰写工作日志与教育随笔，在日常工作中沉淀育人思考、积累教育智慧。同时常态化抓好学生学习、行为、卫生、责任四大习惯养成，持之以恒涵养优良班风学风，以长远育人眼光，为学生终身发展奠基，用心培育向善向阳的新时代少年。

培训尾声，张敏校长作总结讲话。她首先向深耕班级一线、默默耕耘奉献的全体青年班主任致以诚挚的慰问与感谢。校长强调，班主任是学校落实立德树人根本任务、搭建家校协同育人的核心力量。一方小小教室，承载着孩子们纯粹的童年，更寄托着万千家庭的殷切期盼。小学阶段是学生品格塑形、习惯养成的关键拔节期，班主任的每一份坚守与付出，都在点亮孩子的成长之路、温暖一个家庭，这便是教育最珍贵的价值，也是全体附小教师始终坚守的育人初心。

同时，张敏校长对青年班主任寄予殷切期望，勉励大家牢记本次培训的核心育人准则：常怀责任之心，做有担当的班主任；常怀仁爱之心，做有温度的班主任；常怀使命之心，做有情怀的班主任。希望全体青年教师深耕育人一线，把简单的日常小事做到极致，把细碎的习惯抓出长效，助力学生养成终身受益的优良品格。

此次培训内容扎实、贴合实操，有效提升了青年班主任的班级管理认知与育人能力。未来，理工大附小全体青年班主任将以此次培训为契机，坚守育人初心、深耕德育沃土，以责任立身、以仁爱育人、以使命前行，用心做好学生成长路上的点灯人，书写学校德育工作高质量发展的崭新篇章。